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Blog de Profesora Godfrey
Hola, hola! Este blog es diseñado para la clase de Español Avanzado de Stonehill College.
Thursday, January 24, 2008

WRITING AND ORAL EVALUATION RUBRICSPara la evaluación de la composición y la actividad oral vamos a usar las siguientes rúbrica que ya usamos en clase.

Nombre: ____________ Clase: Español______ Fecha _________
Tarea o actividad: ____________________________________
Funciones evaluadas: __________________________________
Vocabulario evaluado: __________________________________
Gramática evaluada: __________________________________
CATEGORÍAS: CRITERIOS (De Excelente a Insuficiente: puntos de 4 a 0)(CATEGORY: CRITERIA (From Excellent to a Non passing grade: 4 to 0 points)

1. CONTENIDO (CONTENT): Tú usaste las funciones y el vocabulario necesario para la comunicación (You used the functions and vocabulary necessary to communicate)

2. COMPRENSIÓN (COMPREHENSION): Tú entendiste lo qué se te dijo y respondiste apropiadamente (The listener was able to understand what you were trying to communicate)

3. COMPRENSIBILIDAD (COMPREHENSIBILITY): El oyente entiende lo qué tú le estás intentando de comunicar (You understood what was said to you and responded appropriately)

4. CORRECCIÓN (CORRECTION/ACCURACY): Tú usaste correctamente la gramática y el orden de las palabras (You used language correctly including grammar and word order)

5. FLUIDEZ (FLUENCY): Tú hablaste con claridad con la entonación y pronunciación adecuada sin demasiadas pausas, repeticiones y equivocaciones (You spoke clearly and without hesitation)

6.- FONETICA (PHONICS): Tú usaste correctamente los sonidos más difíciles para una persona que es nativa de inglés y que aprende español. You used correctly the most difficult sounds for an English Speaker who is learning Spanish.Sonidos (Sounds):
ce,ci
br, dr, fr, gr, pr, tr
cia, ción, cio
ga, ge, gi, go, gugue, gui,
ha, he, hi, ho, hu
ja, je, ji, jo, ju
l, m, ñ
r (rosa, rojo), r (cara, coro), rr (arrepentir)
za, ze, zi, zo, zu

Your pronunciation and intonation sounded natural)Comentarios (Comments): ____________________________________________________________________________________________________________PARRILLADE


EVALUACIÓN ESCRITA WRITING RUBRIC

Nombre: ______________ Clase: Español_____ Fecha ________
Tarea o actividad: ____________________________________
Funciones evaluadas: __________________________________
Vocabulario evaluado: __________________________________
Gramática evaluada: __________________________________
CATEGORÍAS: CRITERIOS (De Excelente a Insuficiente: puntos de 4 a 0)(CATEGORY: CRITERIA (From Excellent to a Non passing grade: 4 to 0 points)

1. CONTENIDO (CONTENT): Tú usaste las funciones y el vocabulario necesario para la comunicación. (You used the function and vocabulary necessary to communicate)

2. ORGANIZACIÓN (ORGANIZATION): Tú presentación es lógica y la organización es efectiva. (You presentation was logical and effective)

3. COMPRENSIBILIDAD (COMPREHENSIBILITY): El lector puede entender lo qué tú le estás intentando de comunicar. (The reader was able to understand what you were trying to communicate)

4. CORRECCIÓN (CORRECTION/ACCURACY): Tú usaste correctamente la gramática, la ortografía, el orden de las palabras, y la puntuación. (You used grammar, spelling, word order, and punctuation correctly)

5. INICIATIVA (EFFORT): Tú te esforzaste en cumplir los requisitos de la actividad. (You put a lot of thought and effort into this assignment)

Comentarios (Comments): ____________________________________________________________________________________________________________Etiquetas: Oral rubric, rubrica expresion escrita, Rubrica oral, Writing rubric
Posted by Martha Godfrey at 3:14 PM 0 comments
Thursday, January 17, 2008